Conocimiento: interviene la racionalidad, los procesos personales y socioculturales de construcción y reconstrucción a través del aprendizaje y la enseñanza, la organización contextual y relacional de la información.
Saber: implica subjetividad, la verdad profunda del ser en su demanda de reconocimiento y de amor.
Trabajar desde la Psicopedagogía haciendo lugar al Saber, integrando los conocimientos otorgándoles un sentido, preguntándonos sobre el destino humano, los valores, la ética profesional, el compromiso con los semejantes.
El desafío consiste en establecer un diálogo entre los conocimientos científicos y los humanísticos, entre el saber cotidiano y el saber sistematizado, formalizado, de las disciplinas científicas.
Aprender para ser - Marina Muller - Editorial Bonum
Lic. Gabriela Castellano
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