Jerusalinsky[i] menciona que ante un niño psicótico es “…necesario que haya alguien que sea capaz de interpretar esa fragmentación de su simbolización y ayudarlo a construir nuevas metáforas allí donde las suyas propias no alcanzan” y que desde la posibilidad de encontrar alguna forma de cambiar algo en la posición fantasmática que el niño ocupa en el discurso parental se puede lograr que la estructura psicótica se transforme o que la psicosis se articule de un modo tal que no le impida circular socialmente. El autor aclara que ambas opciones no son fáciles de producir a lo largo de un tratamiento.
[i] Jerusalinsky, Alfredo. “Psicoanálisis en problemas del desarrollo infantil”. Editorial Nueva Visión.
Lic.Gabriela Castellano
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