El tratamiento psicopedagógico no compensa déficits intelectuales ni déficits en el aprendizaje, sí se ocupa de permitir al sujeto que se apropie de los objetos de conocimiento de la mejor manera de acuerdo a sus posibilidades, es decir, que pueda construir con su déficit y a pesar de él. Además el tratamiento psicopedagógico debería ocuparse del lugar que el déficit tiene en los padres, en la familia, en los compañeros de la escuela y los maestros.
Gabriela Castellano
Gabriela Castellano
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