Intervenciones

En cada intervención psicopedagógica al privilegiar ciertas significaciones las otras quedan suspendidas, en suspenso y no suprimidas.

Evelyn Levy define las intervenciones fallidas como “las intervenciones erradas, descubiertas a posteriori”.  Las mismas suceden a partir del error en la significación que  privilegia el psicopedagogo en su intervención, las posibles causas: deficiencia de estudio o formación del psicopedagogo; implicancia subjetiva; por transferencias con personas – textos – autores – maestros o teorías.

Las intervenciones certeras son aquellas que  no ofrecen duda, que funcionan eficazmente y que ayudan a que el sujeto continúe avanzando.

Gabriela Castellano

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